■エロスとしての学問一部の人文系の大学教員がなぜ、3ポリやカリマネを軽蔑するのか考えてみたのだが、人文系は目的合理性を求めるような学問とは本質的に異質だからではないか。むしろ、そうした目的設定をした途端にウソになるようなもの、手段―目的連鎖に…

今日はELFでClubhouseを開きました。で、次のような結論に。学歴社会から学習歴社会へと移行する未来は、属人的な学びがふつうになる。と同時に学ぶ人/教える人を分ける意味が失われる。人はみな学びつつ教えることを常態化するようになる。それが経歴になる…

DPからCPを実装し、さらにはAPへという3ポリの「逆向き設計」は、基本的に目的志向、目的合理性の極みである。その意味で大学改革の核心は理系的な枠組みに貫かれている。そして直感的に言って、人文学はそうした目的合理性を疑うところにその凄みがあると思…